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Tecnología, información e innovación

Tecnología de tercer grado de secundaria con énfasis en informática.

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Prácticas

Actividades de aprendizaje

martes, 30 de mayo de 2017

Preparándonos para examen práctico

Deseándoles un buen día de trabajo, les dejo las instrucciones: 
Diseña una presentación del tema  “Cataratas” con al menos 8 diapositivas, descarga información e imágenes ilustrativas y agrega lo siguiente:

1.    En la diapositiva 1, genera una especie de portada colocando el nombre del tema, índice breve de sub-temas y una imagen alusiva.
2.    Esquematice en una tabla, la ubicación de las 5 cataratas más importantes del mundo.     
3.    En un gráfico de barras represente los nombres de las cataratas y años en que se han descubierto.
4.    Inserte imágenes alusivas en todas las diapositivas.
5. Inserte una transición ‘Cambiar’ en todas las diapositivas.
6.    Inserte una canción de fondo.
7.    En la diapositiva 8 inserte un clip de película alusivo a una catarata.
8.    Aplique efectos de animación personalizada a cada una.
9.    Inserte un encabezado y pie de página en las diapositivas mediante un patrón de diapositivas. En el pie el número de diapositiva y en el encabezado la fecha y hora.

10. Inserte un botón de acción en cada diapositiva para ir a la siguiente. 

miércoles, 10 de mayo de 2017

Proyecto de Innovación Bloque V


 ¡Buenos días! Les deseo un excelente día de trabajo, antes de empezar observa el siguiente cronograma, donde se muestra el trabajo que desarrollaremos en este proyecto.


Propósitos:
1.    Utilizar las fuentes de información para la innovación en el desarrollo de sus proyectos.
2.    Planear, organizar y desarrollar un proyecto de innovación que solucione una necesidad o un interés de su localidad o región.
3.    Evaluar el proyecto y sus fases, considerando su incidencia en la sociedad, la cultura y la naturaleza, así como su eficacia y eficiencia.

ETAPA 1. Identificación del problema

Los nombres de los integrantes de mi equipo son:

Título del proyecto: 

El proyecto consiste en:   __________________________ porque encontramos el problema:__________________________________________.

  1. ¿El proyecto es  amigable con el ambiente? ____________
Explica: _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

El proyecto está dirigido a: 

Se considera un proyecto innovador porque: _________________________________________________________________________________________________________________________________.

Evalúen si el problema
               si
             no
¿Por qué?
¿Es local?

     


¿Es viable?

     


¿Dará beneficios?

     

¿Quedan claras las causas?

     





ETAPA 2. Alternativas de solución

*Para darle solución al problema planteado en la etapa 1 tenemos las siguientes alternativas:
1.
2.
3.

*Nuestro equipo eligió la alternativa: __________________  para desarrollar el proyecto de innovación porque:

*Evaluación interna

Factibilidad:
Eficacia:
Eficiencia:
Fiabilidad:

*Evaluación externa

Hacer una encuesta de 5 preguntas (sin respuesta) para saber si el público al que va dirigido este proyecto lo aceptará.


  1.  __________________________________________________________
  2. ___________________________________________________________
  3. ___________________________________________________________
  4. ___________________________________________________________
  5. ___________________________________________________________
Evalúen si esta etapa:
si
no
¿Por qué?
¿Se eligió la mejor solución?



¿Se tomaron en cuenta factores internas?



¿Se tomaron en cuenta factores externos (como ambiente)?



¿Se tomó en cuenta  la opinión de la comunidad?





ETAPA 3. Búsqueda, recolección y  análisis de información

En esta etapa deben formularse preguntas para poder llevar a cabo el proyecto con éxito, investigar sus respuestas, conocer la situación y compartir ideas.

1.     Anoten las fuentes (confiables) donde llevaron a cabo su investigación.
2.     Mencionen cuales recursos fueron delimitados después de la investigación (personas, materiales, herramientas, económicas):
3.     En la recolección de información, ¿se detectaron factores sociales y ambientales?:
Evalúen si esta etapa
             si
              no
¿Por qué?
La información recolectada para dimensiones del proyecto



La información es adecuada para el proyecto
     


La información recolectada ayuda en la toma de decisiones en el proyecto



ETAPA 4. Diseño

En esta etapa se elabora la representación gráfica (dibujo) que comunique  de forma sencilla cómo será el prototipo.

ETAPA 5. Planeación

1. Detalla  los datos solicitados


  • Materia prima:


  • Equipo y herramientas necesarias:


  • Gastos:

2. Realiza un cronograma en excel.


ETAPA6. Puesta en marcha.

En esta etapa se lleva a cabo lo planeado.

Etapa 7. Comunicación

En esta etapa el equipo expone su proyecto al resto del grupo, compartiendo sus experiencias en cada una de las etapas, apoyándose con una presentación.

martes, 9 de mayo de 2017

Práctica del 9 de Mayo 2017



Deseándoles un buen día de trabajo, a continuación les indico la práctica de hoy: 

Entra al Manual de Presentaciones Comunicativas (en la pestaña RECURSOS), consulta el capítulo 3 llamado "Tareas Básicas en Power Point" para crear una presentación de 5 diapositivas con las siguientes características:

Diapositiva   Contenido
      1           Portada con nombre de la escuela, materia, grado, grupo, tú                          nombre, número de lista, nombre de la maestra y fecha.
      2           Pega el siguiente crucigrama y contéstalo. 

        3           Describe el procedimiento para crear un álbum de                                  fotografías.
        4           Pega las siguientes afirmaciones y complétalas con la 
                     palabra correcta:
a)Las propiedades de un documento también son llamadas:____________.

b)Son detalles acerca de un archivo que lo describen o identifican:  _______________ 
c)Si incluyes las propiedades del documento para los archivos, más adelante los podrás ______________ y ______________ con facilidad.
d)Son las propiedades que ya se incluyen de forma predeterminada en los documentos: _______________.
e)Propiedades que se hacen de forma automática, imposible que tú las modifiques. Ejemplo: fecha en que se creó el archivo. ________________ .
f)Propiedades adicionales donde puedes asignar textos, horas, valores numéricos, además puedes asignar los valores si o no. _________________ .
g)Es la opción que elegimos para ver las propiedades personalizadas, después
   de seleccionar "Propiedades“: _______________  .

        5           Pega la siguiente sopa de letras, busca las palabras que encontraste como respuesta en la diapositiva 4  y resalta cada una con un color diferente.





Evaluación de la práctica:  2 puntos por cada uno de los siguientes aspectos:
   
  •   Crucigrama contestado correctamente.
  •   Respuestas correctas en las afirmaciones.
  •   Sopa de letras con los 8 conceptos correctos, resaltados con color.
  •   Buena organización de la información (texto e imágenes).
  •   Diseño adecuado (tipo y tamaño de fuente e imágenes;buen contraste de colores, etc).