Habilidades Matemáticas

Primer Grado

Segundo Grado

Tercer Grado

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Práctica 6

¡Buenos días!
Investiga en Internet sobre los campos tecnológicos, específicamente su descripción o definición y técnicas de ejemplo, con esto realiza una presentación con:
2. Portada (diapositiva 1),
3. Tecnologías agropecuarias y pesqueras (diap. 2)
4. Tecnología de los alimentos (diap. 3)
5. Tecnología de la manufactura (diap. 4)
6. Tecnología de la construcción (diap. 5)
7. Tecnología de la información y la comunicación (diap. 6)
8. Tecnologías de la salud, los servicios y la recreación (diap. 7)

NOTA: Pueden consultar los sitios:

http://elblogdemichiymanuela.blogspot.mx/2015/09/tecnologias-agropecuarias-y-pesqueras.html 

http://www.ciqpacr.org/content/tecnolog%C3%ADa-de-alimentos

https://edwiner117.wordpress.com/2012/12/05/campos-tecnologicos/

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Descubre tu tipo de inteligencia

¡Buenos días!

Entra al siguiente enlace y contesta las preguntas:

 ¿Qué tipo de inteligencia tienes?

Al terminar te mostrará una gráfica, toma captura de la pantalla y pega esa gráfica en power point, guarda tu archivo como: 3CP6(numero de lista) y mándalo por correo a lety.ias.les@gmail.com

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Práctica del 4 de octubre 2017

a) Investiga en Internet y escribe en un documento de word:
1. El concepto de Hoja de cálculo
2. El número de columnas que contiene Microsoft Excel
3. El número de filas que contiene Microsoft Excel
4. El concepto de celda en Microsoft Excel 
5. El concepto de rango de celdas en Microsoft Excel 
6. Los operadores aritméticos básicos para crear fórmulas 
7. El procedimiento para crear sumas, restas, divisiones y multiplicaciones en Microsoft Excel

NOTA: Al terminar guarda tu archivo y envíalo a lety.ias.les@gmail.com

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Proyecto de Innovación del Bloque I

Equipos de 3° B

Equipos de 3° C

Equipos de 3° D

Equipos de 3° E

Propósito: Desarrollar un proyecto de innovación que solucione un problema de organización en nuestras actividades cotidianas, ya sea enel salón de clases o en el taller.

ETAPA 1. Identificación del problema

Los números de lista de los integrantes de mi equipo son:____________________

Encontramos el problema:__________________________________________.

El proyecto está dirigido a: _____________________________________________________

Consideramos que dar solución a este problema es innovado porque: _________________

__________________________________________________________________________

Evalúen si el problema	si	no	¿Por qué?
¿Es local?
¿Es viable?
¿Dará beneficios?
¿Quedan claras las causas?

ETAPA 2. Búsqueda y recolección de información

 1. Deben formular 4 preguntas que les sirvan de guía para la investigación de los conocimientos necesarios para llevar a cabo su proyecto.

  (preguntas ejemplo)

           ¿Cómo funcionará el proyecto?

           ¿Ya se ha hecho antes algo similar?

           ¿Qué materiales utilizaremos?

       NOTA: Se reparten las preguntas para que cada integrante del equipo conteste una        pregunta en su hoja de papel ministro.
********** Anoten las fuentes (confiables) donde llevaron a cabo su investigación********

    2. Realicen un cuestionario de 6 preguntas para aplicar como encuesta a las personas a las que va dirigido el proyecto, quizás ellos den ideas innovadoras de solución.

Evalúen si el problema	si	no	¿Por qué?
¿La información recolectada permite conocer todo lo necesario para el proyecto?
¿La información es adecuada?
¿La información ayudó en la toma de decisiones?
¿Se han aclarado dudas sobre el proyecto?

ETAPA 3.Alternativas de solución

Para darle solución al problema planteado en la etapa 1 tenemos las siguientes 3 alternativas:

1. 

2. 

3. 

Nuestro equipo eligió la alternativa: ______________________________ para desarrollar el proyecto de innovación 

Porque: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Evalúen si en esta etapa:	si	no	¿Por qué?
¿Se eligió la mejor solución?
¿Se tomaron en cuenta ventajas de la alternativa  elegida?
¿Se tomaron en cuenta desventajas de las alternativas descartadas?
¿Se toma en cuenta la opinión de las personas?

ETAPA 4. Planeación

Gestionen el proyecto al establecer las actividades a realizar, los recursos que se usarán , el tiempo que deben emplear y la persona responsable de llevarla a cabo, para esto elaboren un cronograma como el siguiente:

GESTIÓN
Responsable	Encargado de:	Actividades a su cargo	Materiales y herramientas	Tiempo

Gastos:____________________________________________________________

Evalúen:	si	no	¿Por qué?
¿Las actividades del plan fueron determinadas por todos los integrantes del equipo?
¿Las asignaciones del plan fueron realizadas por todos los integrantes del equipo?
¿Los gastos del plan fueron determinados y repartidos entre todos los integrantes del equipo?
¿Gestionar el proyecto ha sido difícil para tí?

ETAPA 5. Diseño

* Realicen la representación gráfica del prototipo (un dibujo).
* Mencionen cada parte del prototipo (esto es la estructura).
* Determinen la estética.

ETAPA 6. Puesta en marcha
Realicen lo planeado, para esto en la próxima clase deberán traer el material necesario para elaborar el prototipo en clase.

ETAPA 7. Comunicación
Se trata de exponer los resultados de su proyecto: entregar el documento escrito, presentar el prototipo, compartir las experiencias en su desarrollo y exponer conclusiones sobre lo aprendido.

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