Proyecto de Innovación del Bloque I

Equipos de 3° B

Equipos de 3° C

Equipos de 3° D

Equipos de 3° E

Propósito: Desarrollar un proyecto de innovación que solucione un problema de organización en nuestras actividades cotidianas, ya sea enel salón de clases o en el taller.

ETAPA 1. Identificación del problema

Los números de lista de los integrantes de mi equipo son:____________________

Encontramos el problema:__________________________________________.

El proyecto está dirigido a: _____________________________________________________

Consideramos que dar solución a este problema es innovado porque: _________________

__________________________________________________________________________

Evalúen si el problema	si	no	¿Por qué?
¿Es local?
¿Es viable?
¿Dará beneficios?
¿Quedan claras las causas?

ETAPA 2. Búsqueda y recolección de información

 1. Deben formular 4 preguntas que les sirvan de guía para la investigación de los conocimientos necesarios para llevar a cabo su proyecto.

  (preguntas ejemplo)

           ¿Cómo funcionará el proyecto?

           ¿Ya se ha hecho antes algo similar?

           ¿Qué materiales utilizaremos?

       NOTA: Se reparten las preguntas para que cada integrante del equipo conteste una        pregunta en su hoja de papel ministro.
********** Anoten las fuentes (confiables) donde llevaron a cabo su investigación********

    2. Realicen un cuestionario de 6 preguntas para aplicar como encuesta a las personas a las que va dirigido el proyecto, quizás ellos den ideas innovadoras de solución.

Evalúen si el problema	si	no	¿Por qué?
¿La información recolectada permite conocer todo lo necesario para el proyecto?
¿La información es adecuada?
¿La información ayudó en la toma de decisiones?
¿Se han aclarado dudas sobre el proyecto?

ETAPA 3.Alternativas de solución

Para darle solución al problema planteado en la etapa 1 tenemos las siguientes 3 alternativas:

1. 

2. 

3. 

Nuestro equipo eligió la alternativa: ______________________________ para desarrollar el proyecto de innovación 

Porque: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Evalúen si en esta etapa:	si	no	¿Por qué?
¿Se eligió la mejor solución?
¿Se tomaron en cuenta ventajas de la alternativa  elegida?
¿Se tomaron en cuenta desventajas de las alternativas descartadas?
¿Se toma en cuenta la opinión de las personas?

ETAPA 4. Planeación

Gestionen el proyecto al establecer las actividades a realizar, los recursos que se usarán , el tiempo que deben emplear y la persona responsable de llevarla a cabo, para esto elaboren un cronograma como el siguiente:

GESTIÓN
Responsable	Encargado de:	Actividades a su cargo	Materiales y herramientas	Tiempo

Gastos:____________________________________________________________

Evalúen:	si	no	¿Por qué?
¿Las actividades del plan fueron determinadas por todos los integrantes del equipo?
¿Las asignaciones del plan fueron realizadas por todos los integrantes del equipo?
¿Los gastos del plan fueron determinados y repartidos entre todos los integrantes del equipo?
¿Gestionar el proyecto ha sido difícil para tí?

ETAPA 5. Diseño

* Realicen la representación gráfica del prototipo (un dibujo).
* Mencionen cada parte del prototipo (esto es la estructura).
* Determinen la estética.

ETAPA 6. Puesta en marcha
Realicen lo planeado, para esto en la próxima clase deberán traer el material necesario para elaborar el prototipo en clase.

ETAPA 7. Comunicación
Se trata de exponer los resultados de su proyecto: entregar el documento escrito, presentar el prototipo, compartir las experiencias en su desarrollo y exponer conclusiones sobre lo aprendido.

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Práctica 27 de Septiembre

En Excel, realiza los siguientes formatos, respetando tamaño de celda, colores, bordes; al terminar envía la práctica para revisión al correo de la maestra lety.ias.les@gmail.com
a) 

b) 

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Práctica de Diagnóstico 2017

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Práctica del 23 de Junio 2017

Instrucciones: Diseña una presentación del tema  “Volcanes” con al menos 8 diapositivas. Descarga información e imágenes ilustrativas y agrega lo siguiente:

1.    En la diapositiva 1, genera una especie de portada colocando el nombre del tema, índice breve de sub-temas y una imagen alusiva.

2.    Esquematice en una tabla, las características más importantes de 5 volcanes del mundo.     

3.    En un gráfico de barras represente los nombres de los volcanes y años en que han hecho erupción.

4.    Inserte imágenes alusivas en todas las diapositivas.

5.    Inserte una transición ‘Cambiar’ en todas las diapositivas.

6.    Inserte una canción de fondo.

7.    En la diapositiva 8 inserte un clip de película alusivo a un volcán en erupción.

8.    Aplique efectos de animación personalizada a cada una.

9.    Inserte un encabezado y pie de página en las diapositivas mediante un patrón de diapositivas. En el pie el número de diapositiva y en el encabezado la fecha y hora.

10. Inserte un botón de acción en cada diapositiva para ir a la siguiente. 

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Práctica para el examen teórico

Les deseo un buen día de trabajo, a continuación les indico la práctica de hoy: 

En una presentación organiza las siguientes preguntas, como mejor te parezca, y contéstalas aplicando tus conocimientos o consultando en Internet:

1. ¿Cómo se llaman los elementos básicos de una presentación En Microsoft  PowerPoint, es decir el área de trabajo?

 2. Explica en pocos pasos, cómo se puede aplicar diferentes efectos artísticos a las imágenes que se manejan en Power Point para  hacer que tengan un aspecto más similar a un boceto, dibujo o pintura

3.- Describe brevemente el procedimiento para crear una presentación nueva basada en la plantilla presentación en blanco.

4.- ¿Cuál es la Ficha (menú) que le permite personalizar el fondo, el diseño y los colores del tema o la configuración de la página de su presentación?

5.- ¿Qué suceden cuando seleccionas el grupo diapositivas de la ficha inicio y haces clic en la flecha situada debajo de la opción, nueva diapositiva y , a continuación haces clic en el diseño de diapositiva que deseas?.

6.- ¿Para qué sirve el siguiente procedimiento?: En la vista normal, en el panel que contiene las fichas esquema y diapositivas, haces clic en la pestaña diapositivas, haces clic en la diapositiva que deseas mover y, a continuación, arrastras a la ubicación que deseas.

  

7.- De forma  predeterminada  los diseños de diapositivas de  Power   Point  se presentan con orientación de página  horizontal, ¿de qué forma puedes cambiarlas a orientación vertical?

  

8.- ¿Cuál es la vista de edición principal donde se  escriben y diseñan las presentaciones esta vista tiene cuatro áreas de trabajo?

9.- ¿Cómo se llama a los efectos de movimiento que se producen  en la vista   presentación  al  pasar de una diapositiva  a la siguiente durante la presentación?

10.- Menciona 5 ventajas de usar Power Point para presentar información a un público numeroso  

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Práctica del 16 de Junio

Deseándoles un buen día de trabajo, a continuación les indico la práctica de hoy: 

Entra al Manual de Presentaciones Comunicativas (en la pestaña RECURSOS), consulta el capítulo 3 llamado "Tareas Básicas en Power Point" para crear una presentación de 5 diapositivas con las siguientes características:

Diapositiva   Contenido

      1           Portada con nombre de la escuela, materia, grado, grupo, tú                          nombre, número de lista, nombre de la maestra y fecha.

      2           Pega el siguiente crucigrama y contéstalo. 

        3           Describe el procedimiento para crear un álbum de                                  fotografías.

        4           Pega las siguientes afirmaciones y complétalas con la 

                     palabra correcta:

a)Las propiedades de un documento también son llamadas:____________.

b)Son detalles acerca de un archivo que lo describen o identifican:  _______________ 

c)Si incluyes las propiedades del documento para los archivos, más adelante los podrás ______________ y ______________ con facilidad.

d)Son las propiedades que ya se incluyen de forma predeterminada en los documentos: _______________.

e)Propiedades que se hacen de forma automática, imposible que tú las modifiques. Ejemplo: fecha en que se creó el archivo. ________________ .

f)Propiedades adicionales donde puedes asignar textos, horas, valores numéricos, además puedes asignar los valores si o no. _________________ .

g)Es la opción que elegimos para ver las propiedades personalizadas, después
   de seleccionar "Propiedades“: _______________  .

        5           Pega la siguiente sopa de letras, busca las palabras que encontraste como respuesta en la diapositiva 4  y resalta cada una con un color diferente.

Evaluación de la práctica:  2 puntos por cada uno de los siguientes aspectos:

   

•   Crucigrama contestado correctamente.
•   Respuestas correctas en las afirmaciones.
•   Sopa de letras con los 8 conceptos correctos, resaltados con color.
•   Buena organización de la información (texto e imágenes).
•   Diseño adecuado (tipo y tamaño de fuente e imágenes;buen contraste de colores, etc).

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Práctica de Redes Sociales

Deseándoles una excelente semana de trabajo, ¡Inciemos!  

Investiga en Internet para elaborar una presentación con las siguientes características:

Diapositiva       Contenido
       1.              Portada
       2.              ¿Qué son las Redes Sociales?
       3.              ¿Qué es un microblog y cuál es el más conocido?
       4.              Twitter (¿Qué es y quién lo utiliza?)
       5.              Twitter (¿Cómo funciona?)
       6.              Facebook (¿Qué es y quién lo utiliza?)
       7.              Facebook(¿Cómo funciona?)

       8.              Linkedin (¿Qué es y quién lo utiliza?)
       9.              Linkedin (¿Cómo funciona?)

NOTA: Puedes consultar las siguientes páginas:

https://sites.google.com/site/groupccygv/wiki-del-proyecto/web-2-0/herramientas-web-2-0/microblogs
http://www.masadelante.com/faqs/twitter
https://www.ciudadano2cero.com/facebook-que-es-como-funciona/
https://es.slideshare.net/naiarapzv/qu-es-linkedin-un-manual-sencillo-y-visual-de-linkedin

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