Glosario del bloque V

¡Buenos días! 😉 ❤
Hoy vas a investigar en Internet el significado de los conceptos de la siguiente lista y los muestras en una presentación que realices en Power Point, acompañada de imágenes relacionadas que ayuden a su comprensión (recuerda incluir sólo 5 imágenes para que tu archivo se cargue rápido cuando lo envíes para la revisión).
 innovación técnica 
 técnica 
 desarrollo sustentable
 formas de vida 
 cambio técnico 
 desarrollo económico 
 diagrama 
 expectativas 
 responsabilidad social
 proyecto productivo
 logotipo
 eslogan
 publicidad
 multimedia
 versátil 

Read More

Ptáctica 11. Ecodiseño

¡Buenos días! 😉❤
Hoy vas a investigar la definición de ecodiseño y 5 ejemplos, organiza la información en una presentación con portada y al terminarla envíala para su revisión. 

El resto del tiempo úsalo para realizar el proyecto de innovación, sobre todo la búsqueda y análisis de información.

Read More

Práctica 7

Investiga y elabora una presentación con lo siguiente:
1.Portada
2. ¿Qué es la PROFECO?
3. ¿A qué se dedica el laboratorio PROFECO?
4. Identifica el procedimiento que se utilizó para la evaluación de las computadoras tipo tableta electrónica y escribe una opinión personal sobre lo más importante que se muestra en el estudio de calidad que la PROFECO realizó, da clic al siguiente enlace https://www.gob.mx/cms/uploads/attachment/file/282145/Estudio_Calidad_Tabletas.pdf
5. Identifica el procedimiento que se utilizó para la evaluación de multifuncionales de inyección de tinta y escribe una opinión personal sobre lo más importante que se muestra en el estudio de calidad que la PROFECO realizó, para consultarlo da clic al enlace https://www.gob.mx/cms/uploads/attachment/file/260288/Estudios_de_Calidad_Multifuncionales.pdf
6. Identifica el procedimiento que se utilizó para la evaluación de bocinas inalámbricas y escribe una opinión personal sobre lo más importante que se muestra en el estudio de calidad que la PROFECO realizó, para consultarlo da clic al enlace https://www.gob.mx/cms/uploads/attachment/file/190720/RC480_048-053_Bocinas.pdf
7. Realiza una evaluación de cualquiera de los 3 productos que acabas de analizar, puedes basarte en el ejemplo de la siguiente imagen 

a 

Read More

Práctica 6. Tipos de sistemas tecnológicos

¡Buenos días! 😉 ❤
Lo que aprendiste en la práctica anterior fue que un sistema es un conjunto de partes o elementos organizadas y relacionadas que interactúan entre sí para lograr un objetivo. Los sistemas reciben (entrada) datos, energía o materia del ambiente y proveen (salida) información, energía o materia. Un sistema puede ser físico o concreto (una computadora, un televisor, un humano) o puede ser abstracto o conceptual (un software) Cada sistema existe dentro de otro más grande, por lo tanto un sistema puede estar formado por subsistemas y partes, y a la vez puede ser parte de un supersistema. Ese límite puede ser físico (el gabinete de una computadora) o conceptual. Si hay algún intercambio entre el sistema y el ambiente a través de ese límite, el sistema es abierto, de lo contrario, el sistema es cerrado. Los sistemas poseen una gran cantidad de características, las mas importantes ya los identificaste son: 

Ahora bien, los sistemas tecnológicos son técnicas u objetos orientados a la facilitación o disminución del trabajo humano; cuando hablemos de un sistema tecnológico, nos estaremos refiriendo a un conjunto de componentes y variables que contextualizarán la acción técnica humana.
Es posible distinguir 4 tipos básicos de sistemas tecnológicos. Entre ellos están:
• Sistema Mecánico
• Sistema Eléctrico
• Sistema Hidráulico
• Sistema Neumático
Realiza una presentación, con portada, donde vas a definir cada sistema (usa una diapositiva), utiliza una diapositiva más para ejemplificarlo (explíca con texto y agrega una imagen en cada ejemplo), en total deben ser 9 diapositivas, al terminar envía tu trabajo para revisión.

Read More

Práctica 1. Glosario del Bloque IV

¡Buenos días!
Hoy vas a investigar en internet los conceptos de la siguiente lista, con los que construirás un glosario en Power Point, (haz una portada) cada diapositiva deberá contener 2 conceptos con su significado en texto. 
1. EFICIENCIA
2. EFICACIA
3. FIABILIDAD 
4. FACTIBILIDAD
5. EQUIDAD SOCIAL
6. SOCIOECONÓMICO
7. SISTEMA TECNOLÓGICO
8. COSTO, EQUITATIVO
9. AUTOGESTIVO
10. INTERVENCIÓN
11. DISEÑO
12. ESTÉTICA
13. ERGONOMÍA
14. GESTIÓN

Read More

Creación del blog educativo

Objetivo: Crear un blog educativo para compartir contenido que enriquezca el aprendizaje de los temas vistos en clase, emitir opiniones personales y expresar opiniones, dudas o sugerencias.

Recuerda que el contenido de un blog educativo presenta ventajas al compararlo con documentos impresos:
• Ahorro del espacio físico que ocupan.
• Rapidez de acceso en la búsqueda de lo que has escrito y publicado.
• Accesible desde cualquier computadora con Internet.
• Seguridad, ya que sólo las personas autorizadas pueden modificar la información que publicas.
• Permite que muchos usuarios puedan tener acceso y leer tu contenido al mismo tiempo.
• Garantiza su conservación, al no deteriorarse o dañarse con el paso del tiempo.
• Lo más importante en este bloque: Colabora con la sustentabilidad del medio ambiente, al no consumir papel.

Aprendizajes esperados: 
》Distingan las tendencias en los desarrollos técnicos de innovación y las reproduzca para solucionar problemas técnicos.
》 Proponen alternativas de solución a problemas técnicos y elaboran proyectos de innovación.

ACTIVIDADES A REALIZAR:
(NOTA: Cada alumno deberá anotar lo siguiente en su libreta)

1. Mi equipo es el número _______ , mis compañeros son: _____________ y hemos nombrado como líder a ______________________.
2. Tomando en cuenta los temas del bloque, hemos decidido que el nombre de nuestro blog será ________________________.
3. El primer paso, que es realizar una cuenta gmail compartida entre los integrantes del equipo, tiene como responsable a:______________________ quien nos proporciona el nombre de usuario:___________________ y contraseña:_______________.
4. El paso 2 es crear una blog en blogger, el responsable es _______________________ quien lo ha registrado con el nombre:_________________________ y el título del blog es:____________________________________ y eligió la plantilla provisional.
5. La primera entrada contiene la sección "Para saber más" de pág. 76 y la definición de "procesos productivos" (se encuentra en la misma página), el responsable del equipo para esta actividad es __________________________.
6. El responsable de enviar un correo con los números anteriores contestados a lety.ias.les@hotmail.com es_____________________________.

Read More

Introducción al blog educativo

¡Feliz inicio de semana! 😉❤
Realiza una investigación en Internet para elaborar una presentación con:
1. Portada
2. ¿Qué es un blog?
3. ¿Qué es un blog educativo?
4. Sitios seguros para crrear un blog educativo (Menciona mínimo 5)
5. Requisitos para crear un blog en blogger.
6. ¿Qué es una "entrada" en blogger?
7. Procedimiento publicar una entrada en blogger
8. Elementos que se pueden incluir en una entrada en blogger.

Read More

Práctica 5 Bloque III

¡Buenos días! 😉❤
INVESTIGA EN INTERNET, LEE Y EXPLICA CON TUS PROPIAS PALABRAS EN UNA PRESENTACIÓN CON PORTADA (USA POWER POINT) LO SIGUIENTE:

 1. ¿Según las clasificaciones, que tipo de lenguaje es HTML? (elige entre compilado o interpretado) y explica por qué es alguno de estos dos. 

2. Explica que son las “Etiquetas” o “Directivas” que usa el lenguaje y para que las usa el lenguaje HTML. 

3. ¿Cómo se escribe una directiva o etiqueta de HTML? usa cualquier ejemplo. 

4. Explica cuáles son las directivas o etiquetas de tipo “abierto” y cuáles son las directivas o etiquetas de tipo “cerrado” 

5. Según la pregunta anterior (punto “d”) ¿cuál será la diferencia entre ambos tipos de directivas, abiertas y cerradas?

 6. ¿Qué programas puedes utilizar para editar (crear o construir) un programa con directivas de HTML?

 7. Escribe en seguida cual es la estructura básica del lenguaje HTML, es decir, cuáles son y en qué orden se escriben las directivas o etiquetas que se usan en todos los programas de HTML (es decir, las etiquetas que forman “el encabezado” y “el cuerpo” de todo programa, realizado en HTML). 

NOTA:  Como ayuda a tu investigación y para responder a las preguntas anteriores, puedes usar el siguiente sitio web, en la sección de HTML:  http://www.aulaclic.com 

Read More

Práctica 4 del bloque III

Práctica 4: "Tendencias que impactan el desarrollo sustentable"

¡Buenos días! ❤ 😉

Después de ver el video “La historia de las cosas” https://www.youtube.com/watch?v=ykfp1WvVqAY (21 min) realiza una presentación con portada (diapositiva 1), y la definición de cada unas de las siguientes tendencias, abordadas en el video:
1. Consumismo
2. Química verde
3. Producción de ciclo cerrado
4. Obsolescencia programada
5. Basura cero
6. Energías limpias
7. Obsolescencia percibida
8. Sustentabilidad y equidad
9. Economías locales vibrantes

Read More

Práctica 2 del Bloque III

Después de observar el video “Profetas de la ciencia ficción: Julio Verne” (45 minutos de duración) https://www.youtube.com/watch?v=DsXdKdjI1HY  una presentación con lo siguiente:
1. Portada
2. Tecnología actual: Submarino,  basado en el “Nautilus” (20 mi leguas de viaje submarino).
3. Tecnología actual: Transbordador espacial, basados en la nave del libro “De la Tierra a la Luna;
4. Tecnología actual: equipo de buceo, basado en el equipo para caminar en el fondo del mar del libro "20 mil leguas de viaje submarino"
5. Taser o pistola eléctrica basada en las armas eléctricas de “La isla misteriosa”
6. Coche de hidrógeno (hay 2 tipos: de motor de hidrógeno o de pila de hidrógeno, investiga sobre cualquiera de los 2, sólo uno) basado en el agua como fuente de energía de “La isla misteriosa”.

Read More

Práctica 3 del Bloque III

"Impacto de la Prospectiva Tecnológica"

Buenos días! 😉❤
Hoy vas a investigar tecnologías existentes que se desarrollaron en base a la tecnología ficticia de películas de ciencia ficción que hayas visto y que manejen la prospectiva tecnológica (por ejemplo: volver al futuro I, II y III, Terminator, Yo Robot, La guerra de las galaxias, Avatar, etc.).
Elabora una presentación con 10 diapositivas que incluya:
*Portada
* El reporte de tu investigación con al menos 7 tecnologías existentes basadas en la tecnologías presentadas en las películas (cada una en una diapositiva diferente)
* Conclusión personal sobre la prospectiva tecnológica
* Fuentes de consulta.

Read More

Proyecto bloque 2

¡Buen día! Recuerda que de manera individual desde hoy vas anotando en la libreta, tus conclusiones personales sobre el desarrollo de cada etapa, además tienes que reunirte con tu equipo para llegar a acuerdos y que de manera colaborativa completen las etapas del proyecto para enviar una presentación por equipo; les dejo las etapas a continuación.
NOTA: A más tardar el prototipo y la presentación son para el viernes y las conclusiones las empiezo a revisar desde mañana que me llevo libretas.

Propósito: Planear, organizar y desarrollar un proyecto de innovación que solucione un problema específico detectado en los adornos navideños, aplicando los aprendizajes esperados del bloque 2 y cuidando que sea sustentable.

Aprendizajes Esperados.
Los alumnos:
• Proponen mejoras a procesos y productos incorporando las aportaciones de los conocimientos tradicionales de diferentes culturas.
• Plantean alternativas de solución a problemas técnicos de acuerdo con el contexto social y cultural.
ETAPA 1. Identificación del problema

Los nombres de los integrantes de mi equipo son:

Título del proyecto: 

El proyecto consiste en: Mejorar la artesanía _____________________ porque encontramos el problema:__________________________________________.

¿El proyecto atiende amigable con el ambiente? ____
Explica: _____________________________________________________________________
El proyecto está dirigido a: _____________________________________________________________________

Se considera un proyecto innovador porque: _________________________________________________________________________________________________________________________________.

Evalúen si el problema si no ¿Por qué?
¿Es local?
¿Es viable?
¿Dará beneficios?
¿Quedan claras las causas?





ETAPA 2. Alternativas de solución

Para darle solución al problema planteado en la etapa 1 tenemos las siguientes 3 alternativas:
1. 
2. 
3. 

Nuestro equipo eligió la alternativa: ______________________________ para desarrollar el proyecto de innovación 

Porque: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Búsqueda de información necesaria para dar solución:
1. ¿Qué conocimientos necesitan para llevar a cabo la innovación? (anota la información en tu libreta) 


2. ¿Qué materiales serán necesarios para llevar a cabo el proyecto?
(anota la información en tu libreta) 


3. Elaboren un cuestionario de 5 preguntas dirigido a los posibles clientes de su producto

Evalúen si en esta etapa: Si no ¿Por qué?
¿Se eligió la mejor solución?
¿Se tomaron en cuenta ventajas de la alternativa elegida?
¿Se tomaron en cuenta desventajas de las alternativas descartadas?
¿Se toma en cuenta la opinión de las personas?
ETAPA 3. Búsqueda y recolección de información

Deben formular preguntas que les sirvan de guía para la investigación de los conocimientos necesarios para llevar a cabo su proyecto.
(preguntas ejemplo)
1. ¿Cómo funcionará el proyecto?
2. ¿Ya se ha hecho antes algo similar?
3. ¿Qué materiales utilizaremos?



• Anoten las fuentes (confiables) donde llevaron a cabo su investigación.

• Mencionen cuales recursos fueron delimitados después de la investigación (personas, materiales, herramientas económicas).

• En la recolección de información, ¿se detectaron factores sociales y ambientales?


Evalúen si el problema si no ¿Por qué?
¿La información recolectada permite conocer todo lo necesario para el proyecto?
¿La información es adecuada?
¿La información ayudó en la toma de decisiones?
¿Se han aclarado dudas sobre el proyecto?




ETAPA 4. Planeación

Gestionen el proyecto al establecer las actividades a realizar, los recursos que se usarán , el tiempo que deben emplear y la persona responsable de llevarla a cabo, para esto elaboren un cronograma como el siguiente:

GESTIÓN

Responsable Actividades a su cargo Materiales y herramientas Tiempo








Gastos:____________________________________________________________
Evalúen: si no ¿Por qué?
¿Las actividades del plan fueron determinadas por todos los integrantes del equipo?
¿Las asignaciones del plan fueron realizadas por todos los integrantes del equipo?
¿Los gastos del plan fueron determinados y repartidos entre todos los integrantes del equipo?
¿Gestionar el proyecto ha sido difícil para tí?


ETAPA 5. Diseño

* Realicen la representación gráfica del prototipo (un dibujo).
* Mencionen cada parte del prototipo (esto es la estructura).
* Determinen la estética.

ETAPA 6. Puesta en marcha
Realicen lo planeado, para esto en la próxima clase deberán traer el material necesario para elaborar el prototipo en clase.

ETAPA 7. Comunicación
Se trata de exponer los resultados de su proyecto: entregar el documento escrito, presentar el prototipo, compartir las experiencias en su desarrollo y exponer conclusiones sobre lo aprendido.

Read More

Proyecto del bloque 2

¡Buenos días! 😃❤
Recuerda que el primer paso para desarrollar un proyecto es la identificación del problema...en esta ocasión el problema que identifiques para tu proyecto tiene que estar relacionado con los adornos de navidad y para esto de forma individual vas a hacer una presentación (en Power Point), donde la primera diapositiva sea la portada y en las demás diapositivas debes explicar 10 problemas (uno por diapositiva) que tu detectas específicamente en los adornos de navidad y la solución tecnológica que tu le darías...suerte!

Read More

Práctica del 30 de Noviembre

Esperando que tengas un gran día te comento que... la recuperación de contenido facilita la adquisición de información para hacer más eficientes los procesos productivos y la solución de proyectos técnicos escolares. Tal es la importancia de las TIC que hoy en día pueden marcar la diferencia entre una empresa competitiva y otra que no lo es. El empleo correcto de nuevos productos, procesos, aplicaciones, herramientas y servicios resulta clave en la modernización de las industrias.
Tomando en cuenta lo anterior, ahora te explico la práctica de hoy:
*****Realiza una presentación (sí, en Power Point 😛) con lo siguiente:
1. Portada
2. Pega la imagen con el título: "Nuevas tecnologías y dilemas éticos", lee el texto que contiene y compréndelo.
3. Escribe tu opinión sobre lo que dice el texto. Considera lo que hasta ahora conoces acerca de innovación y tecnología.
4.¿Cómo se podría evitar una situación como la que se plantea en el texto?
5. ¿Crees que la relación entre los seres humanos y los estilos de vida se han visto afectados negativamente por la tecnología? Explica tu respuesta.
6. Ejemplifica con 2 situaciones cómo la tecnología puede usarse de forma negativa.
7.¿Crees que las actividades de informática propician la participación ciudadana o provocan aislamiento? Explíca tu respuesta. 

Read More

Práctica del 28 de Noviembre 2017

¡Buenos días! 😃¿Sabias qué existen dos tipos de fuentes de información?Pues si, son las tradicionales y electrónicas; las tradicionales como los medios impresos: libros y revistas; y las electrónicas como: Internet y archivos de computadoras.
Hoy vas a investigar para realizar una presentación en donde incluyas:
1. Portada.
2. ¿Qué es la estenotipia?
3. 3 imágenes de ejemplo de estenotipias.
4. Ventajas y desventajas del uso de la estenotipia en la actualidad.
5. Opinión personal sobre el uso de la estenotipia.
6. ¿Qué es la comunicación virtual?
7. Ejemplos de comunicación virtual.
8. ¿Qué son las comunidades virtuales?
9. Ejemplos de comunidades virtuales.
10. Opinión personal sobre la comunicación virtual.

Read More

Práctica 10 "Control social"

¡Buenos días! 
En general, el desarrollo técnico quizá sea el factor de bienestar social más sobresaliente. Pero para que este desarrollo técnico sea de bien se cuenta con mecanismos para el control de estos. Los dos principales medios son:
*Las actividades de los grupos activistas. Son grupos de individuos que asumen una posición activa en muy diversas áreas, y que a veces y gracias a ellos se detienen un poco las empresas en crear cosas que en vez de ayudar afectan al ser humano y que van desde la preservación del equilibrio natural hasta la defensa de los animales, pasando por el combate energético a los avances científicos de seres humanos o el cultivo de vegetales transgénicos.
*Consecuencias comerciales y otras respuestas socialmente organizadas. Si la sociedad no considera atractivo un producto, servicio o desarrollo técnico su respuesta lo llevará al fracaso. Por otra parte si lo estima controvertido o si tiene implicaciones éticas, está sujeto al surgimiento de esfuerzos organizados por parte de la sociedad para impedir su aplicación.
Práctica: 
 Investiga en Internet y con la información realiza una presentación con lo siguiente:
Diapositiva 1.Portada 
Diapositiva 2, 3, 4 y 5 ¿Qué hacen los siguientes grupos activistas de México?:    
*Greenpeace México     *Amnistía Internacional México
Diapositiva 6 ¿Qué es el consumismo? 
Diapositiva 7 Ejemplos del consumismo
Diapositiva 8 ¿Qué son los alimentos transgénicos?
Diapositiva 9 y 10 Ejemplos de alimentos transgénicos

Read More

Práctica 8

Deseándote un excelente día de trabajo 😃 te indico las instrucciones para la práctica de hoy:
Investiga en Internet y realiza una presentación (Power Point) que contenga:
*Diapositiva 1.Portada
*Diapositivas 2, 3 y 4 Grana cochinilla como colorante (explicación y ejemplos)
*Diapositivas 5 y 6 Producción de miel (explicación de la producción y productos)
*Diapositivas 7 y 8 Alebrijes de madera de Oaxaca (significado y ejemplos)
*Diapositivas 9 y 10 Diseño artesanal del papel picado (orígenes y cómo se hace en la actualidad

Read More

Práctica del 15 de Noviembre

¡Buenos días!
Hoy vas a buscar en Internet información sobre otras culturas y vas a elegir las 3 tradiciones que más te llamen la atención, selecciona la información que consideres más importante y realiza una presentación con:
*Diapositiva 1. Portada
*Diapositivas 2, 3 y 4 Tradición 1
*Diapositivas 5, 6 y 7 Tradición 2
*Diapositivas 8, 9 y 10 Tradición 3

Read More

Práctica 7

Investiga en Internet y organiza la información en Power Point de la siguiente manera:
1. Portada
2. ¿Qué es un conocimiento tradicional?
3. ¿Qué es un conocimiento técnico?
4. ¿Qué es la producción artesanal?
5. 2 ejemplos de producción artesanal
6. ¿Qué es la producción industrial?
7. 2 ejemplos de producción industrial

Read More

Práctica 9

¡Buenos días! 😃❤

a) Copia el mapa conceptual a tu libreta.

b) Elabora una presentación donde construyas la identidad cultural de Nuevo León, en base al diagrama. Debe contener 5 diapositivas mínimo (la diapositiva 1 es la portada y una diapositiva para cada uno de los siguientes: valores, tradiciones, costumbres y formas de expresión). Debes incluir imágenes. Guarda como 3CP9(número de lista) y envíalo para revisión.

c) En la libreta realiza la actividad 8, donde redactes una conclusión (tu opinión personal) sobre la identidad cultural de 15 renglones como mínimo (puedes escribir sobre lo que aprendiste del video, de la presentación o de tus conocimientos previos).

Read More