Proyecto de Innovación

Propósito: Planear, organizar y desarrollar un proyecto de innovación que solucione una necesidad o un interés de tu localidad o región.

Aprendizajes Esperados.

 Los alumnos:

• Planean y desarrollan un proyecto de innovación técnica.
• Evalúan el proyecto de innovación para proponer mejoras.

ETAPA 1. Identificación del problema

Título del proyecto: 

El proyecto consiste en:

¿El proyecto atiende a la(s) necesidad(es) de la comunidad? Explica: 

El proyecto está dirigido a: 

Se considera un proyecto innovador porque:

 ¿Es amigable con el ambiente?

Es importante para comunidad porque:

Evalúen si el problema	si	no	¿Por qué?
¿Es local?
Es viable
¿Dará beneficios?
¿Quedan claras las causas?

ETAPA 2. Búsqueda, recolección y  análisis de información

Para darle solución al problema planteado en la etapa 1 tenemos las siguientes 3 alternativas:

1.

2.

3.

Nuestro equipo eligió la alternativa: ____________________ para desarrollar el proyecto de innovación porque:

·      Evaluación interna

     Factibilidad:

     Eficacia:

     Eficiencia:

     Fiabilidad:

  

      Evaluación externa

     Hacer una encuesta de 5 preguntas (por ejemplo)

      1. ¿comprarías este producto?

      2. ¿te gusta el diseño?

      3. ¿crees que si se hacen más productos como éste 
         tengan éxito?

      4. ¿consideras que es amigable con el medio ambiente?

      5. ¿qué tamaño te gustaría?

Evalúen si en esta etapa:	si	no	¿Por qué?
¿Se eligió la mejor solución?
¿Se tomaron en cuenta factores internos?
¿Se tomaron en cuenta factores externos?
¿Se tomó en cuenta la opinión de la comunidad?

ETAPA 3. Búsqueda y recolección de información

  Deben formular preguntas que les sirvan de guía para la       investigación, conocer la situación y compartir ideas.

  (preguntas ejemplo)

       1.    ¿Cómo funcionará el proyecto?

       2.    ¿Ya se ha hecho antes algo similar?

       3.    ¿Qué materiales utilizaremos?

       4.    ¿Cuál es el fenómeno físico (base científica) de       
               nuestro proyecto?

       5.    ¿De qué forma incluiremos estética en nuestro                      proyecto?

       6.    ¿El proyecto tendrá ergonomía?

•     Anoten las fuentes (confiables) donde llevaron a cabo su investigación.

•    Mencionen cuales recursos fueron delimitados después de la investigación (personas, materiales, herramientas económicas).

•    En la recolección de información, ¿se detectaron factores sociales y ambientales?

Evalúen si el problema	si	no	¿Por qué?
¿La información recolectada permite delimitar las dimensiones del proyecto?
¿La información es adecuada?
¿La información ayudó en la toma de decisiones?
¿Se han aclarado dudas sobre el proyecto?

ETAPA 4. Planeación

§ Detallen  los datos solicitados

1.    Materia prima:

2.    Equipo y herramientas necesarias:

3.    Gastos:

§ Realicen un cronograma (primero en borrador y para la presentación en excel)

Evalúen si en esta etapa:	si	no	¿Por qué?
¿Quedaron claros los recursos necesarios?
¿Han quedado delimitadas las actividades?
¿Cada actividad tiene un responsable asignado de cumplirla?
¿El cronograma facilita la comprensión del proyecto ?

ETAPA 5. Diseño

•  Realicen la representación gráfica del proceso mediante un diagrama que comunique  gráficamente los pasos necesarios que represente solución.

•  Dibujen cómo será el prototipo de solución.

•  Muestren el esquema (sus partes), esto puede ser mediante una lista donde se mencionen todas y cada una de las partes o bien, se pueden apoyar en el dibujo señalando los nombres de cada parte.

   

Evalúen si en esta etapa:	si	no	¿Por qué?
El diagrama facilita la comprensión de los pasos del proceso para realizar el proyecto
¿Se indica claramente mediante el dibujo el prototipo?
¿Mediante el dibujo se aclaran las dimensiones del prototipo?
¿En el diseño quedan claras todas y cada una de las partes ?

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Práctica 3 Bloque V

1. EMPEZAREMOS A TRABAJAR EN EL BLOC DE NOTAS POR LO QUE DEBES ABRIRLO


2.  AHORA EMPECEMOS A PROGRAMAR EL LENGUAJE HTML, COPIA EL CÓDIGO QUE A CONTINUACIÓN SE INDICA

<HTML>

<HEAD>

<TITLE>Mi primer página de HTML</TITLE>

</HEAD>

<BODY>

ESTE ES EL CUERPO DE MI PÁGINA

HOLA MUNDO

</BODY>

</HTML>

3. AHORA VAMOS A GUARDAR EL ARCHIVO AL GUARDAR DEBERÁS PONER EN EL BLOC DE NOTAS, ARCHIVO, GUARDAR COMO

 EN LA VENTANA DE GUARDAR DEBES GUARDAR EL ARCHIVO EN EL ESCRITORIO Y DONDE DICE NOMBRE DEBERÁS ESCRIBIR EL NOMBRE DEL ARCHIVO CON LA EXTENSIÓN HTML COMO SE MUESTRA A CONTINUACIÓN: “pagina1.html”

4. AL GUARDAR APARECERÁ EL ARCHIVO EN EL ESCRITORIO Y PARA ABRIRLO LE DARÁS CLIC DERECHO Y LO ABRIRÁS CON GOOGLE PARA VER EL RESULTADO

 LO QUE VERAS SERÁ ALGO COMO ESTO:

5. ¡BIEN! ESTA ES TU PRIMER PAGINA, COMO PUEDES VER NO ES DIFÍCIL,

 DEBERÁS IMPRIMIR PANTALLA Y PEGAR LA EVIDENCIA EN POWER POINT (CON PORTADA)

6. AHORA REALIZA LO SIGUIENTE:

a. CAMBIA EL TEXTO DEL ENCABEZADO PARA QUE APAREZCA TU NOMBRE

b. EN EL CUERPO DEL DOCUMENTO DEBERÁ APARECER TU INFORMACIÓN BÁSICA COMO NOMBRE

c. INVESTIGA EN INTERNET O DEL TRABAJO ANTERIOR, LAS ETIQUETAS DE HTML PARA SALTO DE LINEA

COMPLETO, GRADO, GRUPO Y 5 COSAS QUE TE GUSTEN.

<BR> Y PARA CAMBIAR EL TAMAÑO DE LETRA CON LAS ETIQUETAS <H1> Y </H1> Y MODIFICA EL CODIGO PARA QUE SE VEA MAS PRESENTABLE , PARA EL FINAL OBTENER ALGO ASI:

7.DEBERÁS IMPRIMIR PANTALLA Y PEGAR LA EVIDENCIA  EN POWER POINT JUNTO CON LA ANTERIOR, ENVÍALO POR CORREO, EN ASUNTO ESCRIBE PRACTICA 3, TU GRUPO Y NÚMERO DE LISTA

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Práctica 2 BLOQUE V

Bloque V


Objetivo: Conocer y aplicar los conceptos de HTML.

 INVESTIGA Y CREA UNA PRESENTACIÓN (USA POWER POINT) DONDE DES RESPUESTA A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: 

NOTA: Las preguntas en color azul marino y las respuestas en color rojo.

PARTE 1 a. ¿Qué es un lenguaje de programación?

b. ¿Qué es HTML?

c. ¿Cuáles son los antecedentes de  HTML?

d. ¿Qué partes componen un documento HTML?

e. ¿Cuáles son las etiquetas comunes de HTML?

f. Muestra un ejemplo básico de HTML.

PARTE 2

INVESTIGA EN INTERNET, LEE Y EXPLICA CON TUS PROPIAS PALABRAS EN UNA PRESENTACIÓN (USA POWER POINT) LO SIGUIENTE:

 a. ¿Según las clasificaciones, que tipo de lenguaje es HTML? (elige entre compilado o interpretado) y explica por qué es alguno de estos dos. 

b. Explica que son las “Etiquetas” o “Directivas” que usa el lenguaje y para que las usa el lenguaje HTML. 

c. ¿Cómo se escribe una directiva o etiqueta de HTML? usa cualquier ejemplo. 

d. Explica cuáles son las directivas o etiquetas de tipo “abierto” y cuáles son las directivas o etiquetas de tipo “cerrado” 

e. Según la pregunta anterior (punto “d”) ¿cuál será la diferencia entre ambos tipos de directivas, abiertas y cerradas?

 f. ¿Qué programas puedes utilizar para editar (crear o construir) un programa con directivas de HTML?

 g. Escribe en seguida cual es la estructura básica del lenguaje HTML, es decir, cuáles son y en qué orden se escriben las directivas o etiquetas que se usan en todos los programas de HTML (es decir, las etiquetas que forman “el encabezado” y “el cuerpo” de todo programa, realizado en HTML). 

NOTA:  Como ayuda a tu investigación y para responder a las preguntas anteriores, puedes usar el siguiente sitio web, en la sección de HTML:  http://www.aulaclic.com 


 EL TRABAJO SERÁ ENTREGADO VÍA CORREO ELECTRÓNICO,  EN EL ASUNTO DEBES INCLUIR TU GRUPO Y TU NUMERO DE LISTA.

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Continuación de Proyecto Técnico

ETAPA 2. Alternativas de solución

*Para darle solución al problema planteado en la etapa 1 tenemos las siguientes alternativas:

1.

2.

3.

*Nuestro equipo eligió la alternativa: __________________  para desarrollar el proyecto de innovación porque:

*Evaluación interna

Factibilidad:

Eficacia:

Eficiencia:

Fiabilidad:

*Evaluación externa

Hacer una encuesta de 5 preguntas (sin respuesta) para saber si el público al que va dirigido este proyecto lo aceptará.

  

Evalúen si esta etapa:	si	no	¿Por qué?
¿Se eligió la mejor solución?
¿Se tomaron en cuenta factores internas?
¿Se tomaron en cuenta factores externos (como ambiente)?
¿Se tomó en cuenta  la opinión de la comunidad?

ETAPA 3. Búsqueda, recolección y  análisis de información

En esta etapa deben formularse preguntas para poder llevar a cabo el proyecto con éxito, investigar sus respuestas, conocer la situación y compartir ideas.

1.     Anoten las fuentes (confiables) donde llevaron a cabo su investigación.

2.     Mencionen cuales recursos fueron delimitados después de la investigación (personas, materiales, herramientas, económicas):

3.     En la recolección de información, ¿se detectaron factores sociales y ambientales?:

Evalúen si esta etapa	si	no	¿Por qué?
La información recolectada para dimensiones del proyecto
La información es adecuada para el proyecto
La información recolectada ayuda en la toma de decisiones en el proyecto

ETAPA 4. Diseño

En esta etapa se elabora la representación gráfica (dibujo) que comunique  de forma sencilla cómo será el prototipo.

ETAPA 5. Planeación

1. Detalla  los datos solicitados

• Materia prima:

• Equipo y herramientas necesarias:

• Gastos:

2. Realiza un cronograma en excel.

ETAPA6. Puesta en marcha.

En esta etapa se lleva a cabo lo planeado.

Etapa 7. Comunicación

En esta etapa el equipo expone su proyecto al resto del grupo.

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Práctica 15 de Abril

¡Que tengas un excelente día!

Evalúa el taller de informática y presenta los resultados en una presentación con el siguiente orden:

Diapositiva            Contenido
       1                     Portada
       2                     Evaluación Interna: Eficacia
       3                     Evaluación Interna: Factibilidad
       4                     Evaluación Interna: Fiabilidad
       5                     Evaluación Interna: Eficiencia
       6                     Evaluación Externa: Factores económicos
       7                     Evaluación Externa: Factores naturales
       8                     Evaluación Externa: Factores culturales
       9                     Evaluación Externa: Factores de salud
       10                   Conclusión

Evaluación de la práctica

 (2 puntos por cada aspecto):

·   Información significativa

·   Imágenes alusivas y adecuadas

·   Buena organización de la información

·   Diseño adecuado
·   Conclusión

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Práctica de abril

Deseándoles un buen día de trabajo, a continuación les indico la práctica de hoy:

Investigar los daños que ocasiona o puede ocasionar el uso de productos de  informática y la manera de prevenirlos, por ejemplo: el uso del teclado y ratón poco ergonómicos y sus afectaciones a la salud de los usuarios. 

Con los resultados de tu investigación realiza una presentación en Power Point de 10 diapositivas (incluyendo portada).

Evaluación de la práctica

 (2 puntos por cada aspecto):

·   Información significativa

·   Imágenes alusivas y adecuadas

·   Animaciones

·   Buena organización de la información

·   Diseño adecuado.

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