Práctica de Diagnóstico

1. ¿Qué es la Tarjeta Madre?

 Lugar donde se integran todos los elementos del computador

 Lugar donde se controlan las actividades del computador

 Entrada que permite la conexión a internet vía Wi-Fi

 Ninguna de las anteriores

2. A mi me encantan los juegos buena gráfica, pero mi computador no los ejecuta, ya que al momento de abrir el juego, la pantalla se pone negra ¿Qué elemento debo comprar para poder jugar?

 Un monitor LED de 32"

 Una Tarjeta de Video

 Un disco duro de más capacidad

 Debo cambiar mi computador

3. El Profesor de Educación Física, envia a mi correo una Guía en formato PDF. ¿Que significa que se encuentre en ese formato?

 Que es un archivo que me permite escribir sobre el.

 Que es un archivo que no puedo editar

 Que es un archivo realizado en Microsoft Word

 No lo sé

4. ¿Qué significa el siguiente icono?

 Está desinstalado el dispositivo de sonido

 El audio del equipo está en lo mínimo o en "Mute"

 No hay parlantes conectados

 Todas las anteriores

5. Mi nuevo notebook tiene un puerto similar al indicado en el recuadro rojo ¿A que puerto corresponde el elemento indicado?

 USB

 HDMI

 Cargador

 No lo sé

6. El elemento que se indica en la imagen, corresponde a:

 Fuente de Poder

 Unidad de DVD/CD Rom

 Disco Duro

 Procesador

7. El Profesor de Lenguaje, solicita que hagamos un trabajo que consiste en redactar una carta para un familiar lejano ¿Cuál sería el programa más adecuado para realizar dicha actividad?

 Adobe Photoshop

 Microsoft Word

 Microsoft Excel

 Paint

8. Ingreso a la sección "Equipo" de mi PC, como se muestra en la imagen. Deseo guardar una película en mi disco extraible F:, y la película pesa 2,7 GB ¿El archivo cabe en mi disco extraible?

 Si

 No

 No lo sé

9. Estoy utilizando Microsoft Word y deseo achicar la imagen que se muestra ¿Donde debo hacer click para realizar esa acción?

 Hago doble click sobre la imagen

 Utilizo los extremos de la imagen para achicar la imagen

 Utilizo el icono ubicado al extremo superior izquierdo de la imagen

 No se puede achicar la imagen

10. En Microsoft Word, ¿Qué significa el ícono que está en un recuadro rojo?

 Justifica el texto (Ocupa todo el ancho de la hoja)

 Carga el texto hacia la izquierda

 Carga el texto hacia la derecha

 Centra el texto

11. Se ha averiado mi mouse ¿Qué atajo puedo usar para cerrar la ventana que estoy usando?

 Ctrl + F4

 Alt + F4

 Ctrl + Alt + Supr

 No lo sé

12. ¿Qué acción me permite realizar la herramienta que está encerrada en el Paint?

 Crear un cuadrado en el lienzo

 Escribir un texto en el lienzo

 Crear una forma en el lienzo

 Ninguna de las anteriores

13. La sigla "CCO" que puedo observar en mi correo electrónico, significa:

 Que el correo se enviará al día siguiente

 Que los destinatarios del correo sabrán a quien más les llegará el correo

 Que el correo se enviará a todos los destinatarios, menos a los que indique en "CCO"

 Que los destinatarios del correo no sabrán a quien más les llegará el correo, ya que viene con copia oculta

14. ¿Cuál de los siguientes elementos corresponde a un "Dispositivo periférico"?

  Monitor

  Mouse

  Fuente de Poder

  CPU - Gabinete

15. Si quiero un dispositivo portátil para leer diarios y revistas on line, disfrutar de juegos con una pantalla táctil grande y leer mi correo electrónico, ¿Cuál sería la mejor opción?

  Smartphone

  Computador de Escritorio

  Tablet

16. El Profesor de Ciencias, solicita que el trabajo que he realizado, lo guarde en C: ¿Que significa?

 Que guarde el archivo en una carpeta llamada "C:"

 Que guarde el archivo en el disco duro C:

 Que el archivo lo guarde con el nombre "C:"

 Ninguna de las anteriores

17. ¿Cuál de las siguientes conexiones WI-FI es la que tiene mayor potencia?

 WLAN_89

 WLAN_FB

 JAZZTEL_767E

 WLAN_4C

18. ¿A que sistema operativo corresponde la siguiente imagen?

 Windows 8

 Ubuntu

 Mac OS Lion

 Windows 7

19. ¿Como se denomina el elemento de excel que está indicado con la flecha?

 Celda

 Columna

 Fila

 Hoja

20. La imagen nos muestra iconos de nuestro escritorio ¿Que significa la flecha que esta en el rectángulo rojo?

 Que el programa está guardado en el escritorio

 Que el programa se abrirá realizando doble click sobre el icono

 Que es un Acceso Directo al programa

 No lo sé

21. Microsoft Powerpoint es un programa que me permite

 Crear planillas utilizando fórmulas

 Crear Afiches

 Generar presentaciones

Read More

Proyectos destacados del bloque 5

Los proyectos destacadas de 3°B, 3°C, 3°D y 3°E

Read More

Retroalimentación

Para cada uno de los siguientes Aprendizajes Esperados, elabora una diapositiva de lo que aprendiste en el curso tecnología 3. guarda la presentación como "Retroalimentación".

Bloque 1

·  Identifica las características de un proceso de innovación como parte del cambio técnico. ·  Recopila y organiza información de diferentes fuentes para el desarrollo de procesos de innovación. ·  Aplica los conocimientos técnicos y emplean las TIC para el desarrollo de procesos de innovación técnica. ·  Usa la información proveniente de diferentes fuentes en la búsqueda de alternativas de solución a problemas técnicos.

Bloque 2

  • Identifican las técnicas que conforman diferentes campos tecnológicos y las emplean para desarrollar procesos de innovación.
•  Proponen mejoras a procesos y productos incorporando las aportaciones de los conocimientos tradicionales de diferentes culturas.
•  Plantean alternativas de solución a problemas técnicos de acuerdo con el contexto social y cultural.

Bloque 3

• Distinguen las tendencias en los desarrollos técnicos de innovación y las reproducen para solucionar. problemas técnicos.

• Aplican las normas ambientales en sus propuestas de innovación, con el fin de evitar efectos negativos en la sociedad y en la naturaleza.

•   Proponen alternativas de solución a problemas técnicos y elaboran proyectos de innovación.

Bloque 4

• Identifican las características y componentes  de los  sistemas tecnológicos.

• Evalúan sistemas tecnológicos tomando en cuenta los factores técnicos, económicos, culturales, sociales y naturales.

•  Plantean mejoras en los procesos y productos a partir de los resultados de la evaluación de los sistemas tecnológicos.

•  Utilizan los criterios de factibilidad, fiabilidad, eficiencia y eficacia en sus propuestas de solución a problemas técnicos.

Bloque 5

• Identifican y describen las fases de un proyecto de innovación.

• Prevén los posibles impactos sociales y naturales en el desarrollo de sus proyectos de innovación.

•  Recaban y organizan la información sobre la función y el desempeño de los procesos y productos para el desarrollo de su proyecto.

•  Planean y desarrollan un proyecto de innovación técnica.

• Evalúan el proyecto de innovación para proponer mejoras.

Read More

Práctica de Presentaciones Comunicativas

Deseándoles un buen día de trabajo, a continuación les indico la práctica de hoy: 

Entra al Manual de Presentaciones Comunicativas (en la pestaña RECURSOS), consulta el capítulo 3 llamado "Tareas Básicas en Power Point" para crear una presentación de 5 diapositivas con las siguientes características:

Diapositiva   Contenido

      1           Portada con nombre de la escuela, materia, grado, grupo, tú                          nombre, número de lista, nombre de la maestra y fecha.

      2           Pega el siguiente crucigrama y contéstalo. 

        3           Describe el procedimiento para crear un álbum de                                  fotografías.

        4           Pega las siguientes afirmaciones y complétalas con la 

                     palabra correcta:

a)Las propiedades de un documento también son llamadas:____________.

b)Son detalles acerca de un archivo que lo describen o identifican:  _______________ 

c)Si incluyes las propiedades del documento para los archivos, más adelante los podrás ______________ y ______________ con facilidad.

d)Son las propiedades que ya se incluyen de forma predeterminada en los documentos: _______________.

e)Propiedades que se hacen de forma automática, imposible que tú las modifiques. Ejemplo: fecha en que se creó el archivo. ________________ .

f)Propiedades adicionales donde puedes asignar textos, horas, valores numéricos, además puedes asignar los valores si o no. _________________ .

g)Es la opción que elegimos para ver las propiedades personalizadas, después
   de seleccionar "Propiedades“: _______________  .

        5           Pega la siguiente sopa de letras, busca las palabras que encontraste como respuesta en la diapositiva 4  y resalta cada una con un color diferente.

Evaluación de la práctica:  2 puntos por cada uno de los siguientes aspectos:

   

•   Crucigrama contestado correctamente.
•   Respuestas correctas en las afirmaciones.
•   Sopa de letras con los 8 conceptos correctos, resaltados con color.
•   Buena organización de la información (texto e imágenes).
•   Diseño adecuado (tipo y tamaño de fuente e imágenes;buen contraste de colores, etc).

Read More

Proyecto de Innovación

Propósito: Planear, organizar y desarrollar un proyecto de innovación que solucione una necesidad o un interés de tu localidad o región.

Aprendizajes Esperados.

 Los alumnos:

• Planean y desarrollan un proyecto de innovación técnica.
• Evalúan el proyecto de innovación para proponer mejoras.

ETAPA 1. Identificación del problema

Título del proyecto: 

El proyecto consiste en:

¿El proyecto atiende a la(s) necesidad(es) de la comunidad? Explica: 

El proyecto está dirigido a: 

Se considera un proyecto innovador porque:

 ¿Es amigable con el ambiente?

Es importante para comunidad porque:

Evalúen si el problema	si	no	¿Por qué?
¿Es local?
Es viable
¿Dará beneficios?
¿Quedan claras las causas?

ETAPA 2. Búsqueda, recolección y  análisis de información

Para darle solución al problema planteado en la etapa 1 tenemos las siguientes 3 alternativas:

1.

2.

3.

Nuestro equipo eligió la alternativa: ____________________ para desarrollar el proyecto de innovación porque:

·      Evaluación interna

     Factibilidad:

     Eficacia:

     Eficiencia:

     Fiabilidad:

  

      Evaluación externa

     Hacer una encuesta de 5 preguntas (por ejemplo)

      1. ¿comprarías este producto?

      2. ¿te gusta el diseño?

      3. ¿crees que si se hacen más productos como éste 
         tengan éxito?

      4. ¿consideras que es amigable con el medio ambiente?

      5. ¿qué tamaño te gustaría?

Evalúen si en esta etapa:	si	no	¿Por qué?
¿Se eligió la mejor solución?
¿Se tomaron en cuenta factores internos?
¿Se tomaron en cuenta factores externos?
¿Se tomó en cuenta la opinión de la comunidad?

ETAPA 3. Búsqueda y recolección de información

  Deben formular preguntas que les sirvan de guía para la       investigación, conocer la situación y compartir ideas.

  (preguntas ejemplo)

       1.    ¿Cómo funcionará el proyecto?

       2.    ¿Ya se ha hecho antes algo similar?

       3.    ¿Qué materiales utilizaremos?

       4.    ¿Cuál es el fenómeno físico (base científica) de       
               nuestro proyecto?

       5.    ¿De qué forma incluiremos estética en nuestro                      proyecto?

       6.    ¿El proyecto tendrá ergonomía?

•     Anoten las fuentes (confiables) donde llevaron a cabo su investigación.

•    Mencionen cuales recursos fueron delimitados después de la investigación (personas, materiales, herramientas económicas).

•    En la recolección de información, ¿se detectaron factores sociales y ambientales?

Evalúen si el problema	si	no	¿Por qué?
¿La información recolectada permite delimitar las dimensiones del proyecto?
¿La información es adecuada?
¿La información ayudó en la toma de decisiones?
¿Se han aclarado dudas sobre el proyecto?

ETAPA 4. Planeación

§ Detallen  los datos solicitados

1.    Materia prima:

2.    Equipo y herramientas necesarias:

3.    Gastos:

§ Realicen un cronograma (primero en borrador y para la presentación en excel)

Evalúen si en esta etapa:	si	no	¿Por qué?
¿Quedaron claros los recursos necesarios?
¿Han quedado delimitadas las actividades?
¿Cada actividad tiene un responsable asignado de cumplirla?
¿El cronograma facilita la comprensión del proyecto ?

ETAPA 5. Diseño

•  Realicen la representación gráfica del proceso mediante un diagrama que comunique  gráficamente los pasos necesarios que represente solución.

•  Dibujen cómo será el prototipo de solución.

•  Muestren el esquema (sus partes), esto puede ser mediante una lista donde se mencionen todas y cada una de las partes o bien, se pueden apoyar en el dibujo señalando los nombres de cada parte.

   

Evalúen si en esta etapa:	si	no	¿Por qué?
El diagrama facilita la comprensión de los pasos del proceso para realizar el proyecto
¿Se indica claramente mediante el dibujo el prototipo?
¿Mediante el dibujo se aclaran las dimensiones del prototipo?
¿En el diseño quedan claras todas y cada una de las partes ?

Read More